Exhibition of students’ works based on “The Story of an Old”
On the day of Erasmus+ Kaider Vardja presented his book “The Story of an Old” to the students of the 5-8th forms. In October and November, the students worked on the topic during art lessons.
The teacher’s wish was that every student chose a different technique to suit his or her ideas and so wide variety was used e.g. graphical drawing, painting, collage, assemblage, mixed and composition.
5th form used assemblage. The students brought their own materials and discussed recycling.
6th form looked deeply into tree stump to find out its inhabitants. The new information gave rise to new design.
In older forms left-over materials were turned into compositions.
The teacher’s wish was that every student chose a different technique to suit his or her ideas and so wide variety was used e.g. graphical drawing, painting, collage, assemblage, mixed and composition.
5th form used assemblage. The students brought their own materials and discussed recycling.
6th form looked deeply into tree stump to find out its inhabitants. The new information gave rise to new design.
In older forms left-over materials were turned into compositions.
Õpilastööde näitus raamatu „Vana Maja Lugu“ põhjal loodud töödest
Erasmus+ päeval esitles Kaider Vardja 5.-8. klasside õpilastele oma raamatut „Vana Maja lugu“. Raamatu esitlusele järgnes oktoobrist-novembrini kunstiõpetuse tundides kuuldust-nähtust loominguliste tööde tegemine.
Tööde tegemisel püüti kasutada võimalikult palju erinevaid tehnikaid: joonistus (sh graafiline joonistus), maal, kollaaž, assamblaaž, segatehnika, kompositsioon. Õpetaja soov oli, et iga õpilane valiks vatavalt oma ideele oma tehnika.
5. klassidega tehti assamblaaži. Õpilased pidid ise vajalikud materjalid kaasa võtma ning eelnevalt räägiti neist materjalidest ja taaskasutusest.
Kuuendate klassidega tuli juttu kändudest ja sellest, kas selle sees on elu või kellele see kasulik oleks? Neist mõtetest sündisid erinevad meisterdused ning majade joonistused.
Vanemates klassides tehti jääkmaterjalidest kompositisoone ning erinevaid ruumilisi töid.
Tööde tegemisel püüti kasutada võimalikult palju erinevaid tehnikaid: joonistus (sh graafiline joonistus), maal, kollaaž, assamblaaž, segatehnika, kompositsioon. Õpetaja soov oli, et iga õpilane valiks vatavalt oma ideele oma tehnika.
5. klassidega tehti assamblaaži. Õpilased pidid ise vajalikud materjalid kaasa võtma ning eelnevalt räägiti neist materjalidest ja taaskasutusest.
Kuuendate klassidega tuli juttu kändudest ja sellest, kas selle sees on elu või kellele see kasulik oleks? Neist mõtetest sündisid erinevad meisterdused ning majade joonistused.
Vanemates klassides tehti jääkmaterjalidest kompositisoone ning erinevaid ruumilisi töid.